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無領(lǐng)導(dǎo)小組案例討論成果分享（三）
發(fā)布時(shí)間：2019-08-26 08:45:00
故事中，大師展示出的高情商是非同凡響的，他關(guān)注的不止事情本身的對錯，更充分考慮到弟子的熱情與積極性問題。作為一名管理者，他深諳“不知者無錯”的道理，如何有效地溝通和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，成為了師傅思考的重點(diǎn)。雖然弟子存在盲區(qū)，但是他出發(fā)點(diǎn)是好的，師傅采用不否定對方，而是耐心的傾聽和接受的方式，不單保護(hù)了弟子的積極心，同時(shí)也展現(xiàn)出傾聽的重要性，既是對別人的一種尊重，也是一種理解和包容。
反思現(xiàn)實(shí)中我們，很多時(shí)候，我們總是糾纏事情對與錯，想法設(shè)法高舉自己的想法，試圖否定對方，拒絕、不屑、反感、厭憎等情緒充斥我們的內(nèi)心，這樣的溝通方式太冷漠，太傷人心。大師用實(shí)際的行動告訴我們，思考問題應(yīng)該打破1+1就是等于二的思維定勢，學(xué)會換位思考，增強(qiáng)同理心，我們選擇的溝通方式比溝通內(nèi)容更重要。
02凝心聚力 心懷感恩
弟子在業(yè)務(wù)技巧上是存在盲區(qū)的，但是他卻是職場上難得的有心人。面對師傅鞋帶開了，他悉心發(fā)現(xiàn)，沒有選擇旁觀，而是積極熱情告知師傅。從他身上體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和心懷感恩的善念。
反思工作中的我們，很多時(shí)候只考慮自己的一畝三分地，缺乏大局意識，存在自由主義的問題。我們倡議應(yīng)該向弟子學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，要敢于發(fā)言，用實(shí)際行動保護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，“人在一起叫聚會,心在一起才叫團(tuán)隊(duì)”，只有我們大家齊心協(xié)力、緊密配合、互相支撐，我們的力量才能擰成一股繩，形成一股勁。
反思生活中的我們，父母給予生命，撫養(yǎng)我們長大；公司給予我們就業(yè)的機(jī)會和發(fā)展的平臺；領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事幫助，讓我們少走了彎路等等；面對這些，難道我們不應(yīng)該心懷感恩嗎？我們深刻的認(rèn)識到懷著一顆感恩的心，贍養(yǎng)父母、積極工作、善待我們身邊的人，才是我們生命當(dāng)中的應(yīng)有之意。
03積極溝通 主動進(jìn)取
旁觀者是最容易被人忽略的角色，卻也是故事中受益最多的一個角色。旁觀者從發(fā)問到追問，讓我們看到了職場中不懂就問、善于觀察、主動進(jìn)取的重要形象。不管是生活和工作都是貴在“一問”，看似是多此一舉，但是沒有這一問，就學(xué)不到東西。
如今是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，任何時(shí)候，我們都不能滿足現(xiàn)狀，否則就如“逆水行舟，不進(jìn)則退”。只要我們都像旁觀者一樣具備不懂就問、善于觀察、主動進(jìn)取的精神，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，處理問題的能力也會提高，所能擔(dān)負(fù)的責(zé)任就會更大一點(diǎn)，“眾人拾柴火焰高”，我們共同灑下希望的種子和努力的汗水，我們重山的事業(yè)就一定會欣欣向榮，基業(yè)長青！
